Zum Beitrag

Das Zentrum Gutes Leben gestaltet Erfahrungsräume im Sinne eines “Guten Lebens für alle”. Wir unterstützen Ideen und Projekte im Sinne des “Guten Lebens” – inspiriert durch das Konzept des “Buen Vivir” aus Südamerika. Wir begleiten Menschen und Organisationen auf dem Weg in eine neue Bildungskultur. Uns vereint ein gemeinsamer Geist, das Wissen, dass alles zusammenhängt: der innere Wandel mit dem äußeren Wandel.

Projekt “Auf der Spur zum Guten Leben”

Kinder und Jugendliche lernen den Ansatz des Buen Vivir kennen, indem sie sich kreativ mit Fragen wie "Was bedeutet Gutes Leben für mich und andere Menschen?" und "Was können wir vom Buen Vivir aus Südamerika lernen?" auseinandersetzen. Sie beschäftigen sich mit Beispielen Guter Praxis und sammeln Ideen für ein gerechtes und ökologisches Leben vor Ort. Die Ideen und Statements stellen sie ihren Eltern, den Bewohner:innen im Dorf bzw. Stadtteil sowie Entscheidungsträger:innen wie Bürgermeister:innen, Klimamanager:innen u.a. vor. Ziel ist die gemeinsame Umsetzung ausgewählter Projekte.

Das Bildungsprojekt eignet sich zur Einführung der 17 Globalen Nachhaltigkeitsziele und zur Hinführung auf den FREI DAY (Lernformat von Schule im Aufbruch) oder einen verankerten Zukunftstag in der Schule.

Im Rahmen des Praxislabors begeben wir uns auf die Erforschung einer neuen Bildungskultur im Sinne des “Guten Lebens”. Wir stellen den Ansatz des Buen Vivir und das Bildungsprojekt kurz vor und erkunden gemeinsam die Chancen des Projektes für eine ganzheitliche BNE/ Transformative Bildung.

Zur Vertiefung „Auf der Spur zum Guten Leben“

• Präsentation „Auf der Spur zum Guten Leben“
• Kurzfilm zum Projekt
• Ablauf "Auf der Spur zum Guten Leben"
• Projektseite, eine Ablaufübersicht ist dort zu finden
• 14 Gute Gründe für den FREI DAY
• Der FREI DAY von Schule im Aufbruch - ein Lernformat zur Umsetzung von BNE2030
  und zur Vergrößerung des eigenen Handprints
• Weitere Veröffentlichungen zu transformativer Bildung, z. B. Erfahrungen, Visionen und Empfehlungen aus dem Projekt "ESD for 2030: Transformation zu einer zukunftsfähigen Bildung in Schule und Hochschule"

zurück nach oben

zurück nach oben