Dr. Helga Breuninger und Prof. Dr. Michael Schratz

Dr. Helga Breuninger und Prof. Dr. Michael Schratz

Helga ist Psychologin, Bildungsexpertin und Stifterin. Michael ist Experte in den Bereichen Leadership und Lernen, Autor, Redner in Wissenschaft und Praxis

"Mir geht es darum, dass wir in die Empathie kommen, ins Verständnis, dass wir uns gesehen fühlen, dass wir zum Frieden kommen, dass wir uns gegenseitig unterstützen und in so ein Caring System kommen."

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Helga Breuninger und Michael Schratz sprechen über ihren Digital Maker Space – ein KI-gestütztes Übungstool, das eine zentrale Lücke in der Lehrkräftebildung schließt. Ihr Ansatz: Schüler:innen wollen nicht belehrt, sondern gesehen werden. Doch wie kommen wir vom Wissen ins Handeln? Im Digital Maker Space üben Lehrkräfte in einem spielerischen, schamfreien Raum den Umgang mit "verhaltensoriginellen" Schüler:innen – drei KI-Bots reagieren authentisch und unvorhersehbar. Das Besondere: Man kann verrückte Dinge ausprobieren, scheitern, neu beginnen – und dabei lernen, das Unplanbare im Unterricht zu meistern. Ein Praxistraining für lernseitige Orientierung, entwickelt mit einer Expeditionsgruppe aus Praktiker:innen.

Zum Beitrag

Helga Breuninger, in der 4. Generation der Breuninger Warenhausgruppe, studierte Wirtschaft und Psychologie. Während der Weiterbildung in Psychotherapie und systemischer Beratung promovierte sie an der Universität Essen über das Essener Modell der Lehrerbildung, das die pädagogische Beziehung in den Mittelpunkt stellt. Sie gründete 1980 die Helga Breuninger Stiftung, entwickelte die Integrative Lerntherapie und gründete 1989 den Fachverband für integrative Lerntherapie, dem sie bis 1999 vorstand.
2012 entwickelte sie gemeinsam mit Prof. Dr. Wilfried Schley und dem baden-württembergischen Kultusministerium ein online- und videogestütztes Trainingsprogramm zum Beziehungslernen für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften. Dieses Programm wird über den Stiftungsverbund intus³ vertrieben.
Nach dem Tode ihres Vaters Heinz Breuninger 1980 übernahm sie die Leitung der Breuninger Stiftung GmbH in Stuttgart. Diese hat ihren Schwerpunkt auf die Stärkung der Bürgergesellschaft und der Demokratie gelegt. Neben der Vermittlung von Beteiligungskompetenzen und der Unterstützung von Bürgerstiftungen, sind zukunftsfähige Führung und Female Leadership Forschungsthemen.

Prof. Dr. Michael Schratz ist Experte in Leadership und Lernen, viel gefragter Autor und Vortragender in Wissenschaft und Praxis. Als Gründungsdekan der School of Education an der Universität Innsbruck engagierte er sich in der Reform der Lehrer:innenbildung, als wissenschaftlicher Leiter der österreichweiten Leadership Academy hat er gemeinsam mit Prof. Wilfried Schley über 3000 Führungspersonen im Bildungswesen in Prozesse entstehender Zukunft eingeführt.

Als Sprecher der Jury des Deutschen Schulpreises setzte er sich für Exzellenz von Schulen und Unterricht ein. Längere Forschungsaufenthalte brachten ihn nach Großbritannien, USA und Australien. Seine Expertise hat er in zahlreiche nationale und internationale Kommissionen und Expertengruppen eingebracht (z.B. Europarat, OECD, EU, Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung). Seine wissenschaftliche Leistung spiegelt sich in über 600 Veröffentlichungen (davon Übersetzungen in 10 Sprachen) und der Gründung mehrer Fachzeitschriften zu Lehrerbildung, Schul- und Unterrichtsentwicklung wider.

Wenn Du mehr wissen möchtest...

Der intus³ Digital Makerspace

Gemeinsam mit weiteren Expert:innen entwickeln sie einen digitalen Lernraum, in dem Lehrkräfte durch KI‑gestützte Begegnungen mit simulierten Lernenden erfahrbar machen, wie eine lernseitige Haltung entsteht und wirkt. Hier eine kurze Einführung vor der Durchführung des Digital Makerspace

Die „intus³ KI“ – vorgestellt im NOOKEE Magazin der Helga Breuninger Stiftung (Ausgabe 6 | 2025)

Ein Workshop zum Digital Makerspace auf der Didacta 2026 findet am 12.03.2026 von 10.00 Uhr - 11.30 Uhr im Congresszentrum Nord, Konferenzraum D statt.

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