Prof. Dr. Julian Schmitz
Studiendekan für Psychologie, Fakultät für Lebenswissenschaften an der Universität Leipzig
"Dass es akzeptiert ist, dass Kinder Angst vor der Schule haben, dass sie da nicht gerne hingehen. Und dass wir uns eigentlich gar nicht mehr fragen: Was läuft da falsch? Das finde ich ist der Skandal."
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Prof. Dr. Julian Schmitz spricht über die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen und die zentrale Rolle von Schule als Ort von Beziehung, Sicherheit und Entwicklung. Er erklärt, warum Prüfungsdruck, Systemerschöpfung und fehlende Beziehungsräume das Wohlbefinden junger Menschen massiv beeinflussen – und weshalb mentale Gesundheit keine Ergänzung, sondern Grundlage von Lernen ist. Anhand von Studien wie dem Schulbarometer und konkreten Schulbeispielen zeigt er, dass gute Lernkultur dort entsteht, wo Beziehung, Partizipation und zeitgemäße Lernformen ernst genommen werden. Das Gespräch macht deutlich, wie Bildungsakteur:innen mit kleinen, realistischen Schritten große Wirkung entfalten können – und warum Zuversicht im Bildungssystem immer im Miteinander beginnt.
Zum Beitrag
Prof. Dr. Julian Schmitz ist Professor für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie an der Universität Leipzig und leitet dort die Psychotherapeutische Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche. In seiner Arbeit verbindet er Forschung, Lehre und klinische Praxis mit einem besonderen Fokus auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext. Seine Forschung beschäftigt sich mit emotionalen Belastungen, Angststörungen und der Frage, wie Schulen, Familien und das Gesundheitssystem Kinder und Jugendliche frühzeitig unterstützen können. Ein zentrales Anliegen ist die Verbesserung der psychosozialen Versorgung sowie die Stärkung von Prävention und Früherkennung psychischer Belastungen im Schulalltag.
Prof. Schmitz ist in verschiedene nationale Forschungs- und Praxisprojekte eingebunden und engagiert sich in der Fortbildung von Lehrkräften sowie in der öffentlichen Vermittlung wissenschaftlicher Erkenntnisse zur psychischen Gesundheit junger Menschen.
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