Pioneers of Education

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Lerne von Pionier*innen, wie unsere Schulen, Universitäten und Elternhäuser zu Potentialentfaltungsstätten des 21. Jahrhunderts werden

Inspiration, Ideen und Impulse für eine neue BildungsWelt

Adelheid Tlach-Eickhoff
Adelheid Tlach-Eickhoff
Alia Ciobanu
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Amir Freimann
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Anke von Jutrzenka & Alla Göksu
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Anna Kröning
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Barbara Stockmeier
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Béa Beste
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Ben Flegel
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Bernd Mumbach
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Bernhard Hanel
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Birgit Brauburger
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Chris Balme
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Christine Simon
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Christopher Pommerening
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Emil Allmenröder
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Felix Banaszak
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Georg Eble und Stefan Ruppaner
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Gerald Hüther
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Gordon Neufeld
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Hanna Hardeland
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Hartmut Rosa
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Heike Pourian
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Heinrich Dauber
Heinrich Dauber
Heinrich Kronbichler
Heinrich Kronbichler
Heinz Jürgen Rickert
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Helga Breuninger
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Helmut Wolman
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Huda El Haj Said
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Jerry Minz
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Johannes Geibel, netzwerk n e. V.
Johannes Geibel, netzwerk n e. V.
Johannes Zylka und Valentin Helling
Johannes Zylka und Valentin Helling
Jola Drews
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Joshua Conens
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Jost Schieren
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Joy Spenner
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Juana Kofler
Juana Kofler
Karin Doberer
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Katharina Kallenborn & Heike Jäger
Katharina Kallenborn & Heike Jäger
Kazuma Matoba
Kazuma Matoba
Kirsten Timmer
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Kosha Joubert
Kosha Joubert
Lemmer Schmid
Lemmer Schmid
Luisa Kleine
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Luna Garcia Fernandez
Luna Garcia Fernandez
Marcelo da Veiga
Marcelo da Veiga
Margret Rasfeld & Jamila Tressel
Margret Rasfeld & Jamila Tressel
Marina Weisband
Marina Weisband
Mirjam Gerull
Mirjam Gerull
Mugove Nyika
Mugove Nyika
Nicola Schmidt
Nicola Schmidt
Nils Altner
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Olaf Axel Burow
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Otto Herz
Otto Herz
Otto Scharmer
Otto Scharmer
Paula Bleckmann
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Peter Spiegel
Peter Spiegel
Rüdiger Bachmann
Rüdiger Bachmann
Salman Khan
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Sandra Weckert
Sandra Weckert
Simon Kornhäusl
Simon Kornhäusl
Sonja Student
Sonja Student
Sophie Krüger, Kreidestaub e. V.
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Sukadev Bretz
Sukadev Bretz
Susanne Ahlendorf
Susanne Ahlendorf
Thomas Harms
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Thomas Hübl
Thomas Hübl
Till Grossrieder
Till Grossrieder
Vivian Dittmar
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Wilfried Schley
Wilfried Schley
Adelheid Tlach-Eickhoff
Adelheid Tlach-Eickhoff
Alia Ciobanu
Alia Ciobanu
Amir Freimann
Amir Freimann

Otto Herz

Reformpädagoge, Psychologe, Philosoph, Theologe, Autor, Redner, Mitgründer der Stiftung zur Civil Courage
Otto Herz

"Die Aufgabe der Schule ist es das Gelingen zu organisieren, nicht das Misslingen zu dokumentieren."

Otto Herz ist ein deutscher Reformpädagoge und Autor. Er verfasst Fachartikel, hält Vorträge und engagiert sich seit Jahrzehnten in zahlreichen Schul- und Bildungsprojekten. Er ist Mitbegründer z.B. der Bielefelder Laborschule und der Leipziger Nachbarschaftsschule. Im Jahr 2000 rief er die Stiftung zur Förderung der Civil-Courage ins Leben. Er ist aktiv für die Umsetzung von Kinderrechten.

Er ist Botschafter für Bildungs-Gerechtigkeit, Verfechter des gesunden Menschenverstandes und Befürworter von zivilem Ungehorsam, und inspiriert im gesamten Bundesgebiet Menschen zu mutigem Handeln für eine gelingende Schulkultur voller Herz!

Ihm ist es ein Anliegen, nicht die Menschen an deren System anzupassen, sondern das System mit den Menschen und für sie zu entwickeln.

6 Kommentare

  • Margarete

    Das Gespräch hat mich im HERZen berührt. Ja, AUF-richten statt Unter-richten und Nach-richten! Auch die „Lerngeschenke“, die Widerstände bereithalten, sind wertvoll, wenn man/frau sie erkennen und „schultern“ kann. Dazu braucht es Menschen, denen Lehrende sich anvertrauen können, Menschen, die mit dir ein Stück des Weges gehen, wie Otto Herz es in der Geschichte mit dem Sprung ins Wasser anschaulich machte. DANKE für die geteilten Geschichten und die stimmigen Fragen.

  • uta kurzwelly

    Das war ein sehr berührendes Interview auch seitens der Fragenden (Sprachlosigkeit ist sehr sympathisch). Otto Herz war vor einigen Jahren bei uns und hat angeregt, loszulegen, etwas zu tun und nicht im Reden zu verharren. Es ist eine Gruppe Aktiver entstanden, die letztendlich Initiatoren einer Elternuniversität geworden sind. Das ist wirklich unglaublich, einen Nachhall über Jahre hinweg zu erzeugen. Ich wünsche Herr Herz noch viele intensive Momente, die ihn glücklich machen!

  • Margitta

    Lieber zuversichtlicher Otto Herz – mögen wir noch viele geschenkte Jahre auf unserem Planeten Erde teilen – vor einer Woche habe ich mein 75. Lebensjahr vollendet – mit brennendem Herzen fürs Leben. Ich würde so gerne einmal die Leipziger Gruppe kennenlernen, um Zuversicht zu „tanken“ – ich war 20 Jahre im DDR-Schuldienst an einer Schule mitten im Wald auf meinem „eigenen pädagogischen Weg“ – als pädagogischer „Neuerer“. Wunderbar das Interview mit Silke Weiß und das Offensein für menschliche Wege.

  • Ilona

    Interessantes Interview. Ja sichtlich eine Harmonie zu Räumen sind ein wesentliches Fundament um unsere inneren Sinne zu harmonisieren. Der Bezug zur Natur und deren Vielfalt in der Bildung einzubinden sind unumgänglich um sich zu entfalten. Persönliche Fähigkeiten bewußt einsetzen erwecken neuen Mut und Zuversicht zur Gegenwart. Wie schön diese Lebenserfahrungsgeschichten zu hören. Danke

  • claudia

    Hallo, dieses Interview tat so gut. Es ist auch sehr angenehm zu hören, wie Du Silke, auf das Gesprochene eingehst und nicht nur vorgefertigte Fragen stellst. Ein wundervolles Beispiel für aktives Zuhören, wie ich finde. Ich bin auch sehr beglückt und erfreut und ich weiß nicht was, da ich im Zuge eines Kurses in Ottos „auratischem“😉 Raum sein durfte. Ich wohne nämlich auch in Leipzig. Es ist beruhigend zu wissen, dass es doch so viele gute PädagogInnen gibt.

  • Angela

    Danke. Habe mich als Mensch und Lernbegleiter unterstützt und geschätzt gefühlt. Herz ist viel mehr als ein Nachname bei Ihnen!

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