Kamila Pasko
Mitgründerin WoodenValley gGmbH, Expertin für regeneratives Bauen und Bildung
"Das Zuhause ist das Elementarste, womit Kinder ja von Anfang an aufwachsen und niemand beschäftigt sich damit im Schulkontext: wie wachsen wir auf, mit welcher Wand, was atmen wir da ein, was fassen wir da jeden Tag an?"
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Kamila Pasko bringt mit „Woody" – einem mobilen Tiny House nach Cradle-to-Cradle-Prinzipien – Kreislaufwirtschaft direkt auf den Schulhof. Kinder erleben dort Solarenergie, Pflanzen-Kläranlagen und natürliche Baumaterialien mit allen Sinnen und vergessen dabei, dass sie lernen. Die schönste Erfahrung: Innerhalb von fünf Minuten stellen Kinder 300 Fragen, die größere Räume öffnen als jedes Lehrbuch. Mila zeigt, dass Bildung für nachhaltige Entwicklung kein abstraktes Unterrichtsthema bleiben muss, sondern im gemeinsamen Entdecken und Anfassen lebendig wird. Zuversicht, sagt sie, entsteht nicht aus Wunschdenken – sondern aus den kleinen täglichen Beweisen, dass es funktioniert.
Zum Beitrag
Studium der Kulturwissenschaften, Wissensmanagement und Logistik mit Spezialisierungen in Stadtentwicklung und Stadtsoziologie, Wirtschaftswissenschaften und Organisationslehre sowie Informatik und IT-Management. Zusätzlich ein Studium im Bereich Bildung und Nachhaltigkeit. Mitgründerin der WoodenValley gGmbH in Verantwortungseigentum.
Expertise: (Cradle to Cradle basiertes) Kreislauf-Design, Inner Development Goals – inneres Wachstum für äußeren Wandel. Nachhaltigkeitsanalyse. Qualifizierungen in den Bereichen Klimakommunikation und Partizipation. Konzeption, Management und Marketing von Bildungsangeboten, 15 Jahre Erfahrung im Sales und Customer Service Management, 4 Jahre Erfahrung im Projektmanagement und in der Öffentlichkeitsarbeit. Kreatives Projekt- und Schnittstellenmanagement.
Motivation: Mich begeistert, wie Bildung, Kreislaufwirtschaft und regeneratives Denken zusammenwirken können. Ich entwickle Formate und Projekte, die zeigen, dass nachhaltiges und regeneratives Handeln nicht nur notwendig, sondern auch machbar und sinnvoll ist. Mir geht es um gemeinsames Lernen, gutes Fragenstellen und echte Beteiligung.
WoodenValley und unser Tiny Lernraum w∞d.ii sind dafür meine Spiel- und Lernfläche – kein bloßes Projekt, sondern ein Experimentierraum: für echtes Lernen, für Reibung, für Zusammenarbeit und dafür, Dinge einfach mal anders zu machen.
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