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Im September hat in Leipzig eine große Konferenz mit dem Ziel stattgefunden, Impulse zu geben und engagierte Menschen zusammenzubringen für den notwendigen Bewusstseinswandel im Bildungssystem. Die Veranstalterinnen Susanne Krämer (Projektleitung ABiK) und Dr. Nina Bürklin (Geschäftsführerin AVE Institut) sind überzeugt: Es braucht eine Bildung, die Persönlichkeitsentwicklung ermöglicht und fördert, um zu einem werteorientierten, ethischen Handeln beizutragen. Zusammen mit den beide Organisatorinnen und dem beteiligten Prof. Tim Unger (RWTH Aachen) ziehen wir eine persönliche Bilanz, wie dieses Ziel erreicht wurde und wie es weiter geht. Es geht auch um die Frage der Auswirkung einer veränderten Lehrerbildung als Akupunkturpunkt für den Bewusstseinswandel in der Gesellschaft und den Einfluss auf unsere Demokratie.

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Das zweite Video zeigt die Aufzeichnung der Dialogrunde "Bildungstransformation mit Achtsamkeit" vom September 2023, kurz vor der Konferenz Achtsamkeit in der Bildung – Basis für Resilienz und gesellschaftliches Engagement vom 21./22.9.2023 in Leipzig.

Im Austausch mit Susanne Krämer (Projektleitung: Achtsamkeit in der Bildung und Hoch-/Schulkultur, UNI Leipzig), Prof. Dr. Nils Altner (Alice Salomon Hochschule Berlin) und Silke Weiß (LernKulturZeit Akademie) haben wir auf die Möglichkeiten der Achtsamkeit hinsichtlich individueller, sozialer und umweltbezogener Dimensionen geblickt.

Über die Sprecher:innen

Susanne Krämer leitet das Projekt „Achtsamkeit in der Bildung und Hoch-/Schulkultur“ (ABiK) am Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung der Universität Leipzig. Ziel des Vorhabens ist eine breitflächige Verankerung von Achtsamkeitsangeboten an der Hochschule. Alle angebotenen Formate schließen die Achtsamkeitsdimensionen von individueller, sozialer und ökologischer Achtsamkeit mit ein. Susanne ist in den Netzwerken „Achtsamkeit in der Bildung“ und „Achsame Hochschulen“ aktiv.

Dr. Nina Bürklin hat eine Leidenschaft dafür, Ungewöhnliches zu verbinden. Die promovierte Betriebswirtin verknüpft Nachhaltigkeit mit Kreativität und Sinnorientierung, um gesellschaftlichen Wandel voranzutreiben. Sie ist Geschäftsführerin des gemeinnützigen AVE Instituts für Achtsamkeit, Verbundenheit und Engagement, was eine neue Bewusstseinskultur im Bildungsbereich fördert. Als zertifizierte Therapeutin für Logotherapie & Existenzanalyse nach Viktor Frankl hat sie zudem das Institut für wertorientierte Lebensgestaltung (Wert & Sinn) gegründet, wo sie Menschen und Organisationen durch Angebote zu Resilienz, Krisenbewältigung und Persönlichkeitsentwicklung auf Basis von sinnzentrierter Psychotherapie unterstützt.

Prof. Dr. Tim Unger leitet das Team von OffenRaum und den Lehrstuhl für Bildung und Professionalisierung an der RWTH Aachen University. Schwerpunkt seiner Arbeit in OffenRaum sind Seminar- und Retreatangebote sowie Essentielle Psychotherapie. Nach seinem Studium der Pädagogik, Psychologie, Soziologie und Philosophie in Trier und Mainz, folgten Promotion und Habilitation in Magdeburg. Er ist ausgebildet in MTTC (Mindfulness Teacher Training Course), MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction) und Essentieller Psychotherapie.

Prof. Dr. Nils Altner hat Informationswissenschaft, Kunstgeschichte, Anglistik, Pädagogik, Bildungs- und Gesundheitswissenschaften in Berlin, London, Münster, Worcester und Essen studiert und schrieb seinen Doktor in Bildungswissenschaften zum Thema "Achtsame Pädagogik". Aktuell ist er Gastprofessor an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Seine Forschungsprojekte beschäftigen sich mit der Umgestaltung von Ressourcen verbrauchenden Arbeits- und Leitungskulturen und Verhaltensweisen in Organisationen zu solchen, die fürsorglich, nachhaltig, regenerativ und freudvoll wirken. Ganz im Sinne der Inner Development Goals möchte er verstehen, wie die Themen, die im Außen Natur- und Klimaschutz fördern, auch nach innen, im Menschsein und in der Gestaltung der professionellen Beziehungen zwischen den Menschen wirksam und kultivierbar werden.

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