Pioneers of Education

21.3. bis 24.4.2020

Lerne von Pionier*innen, wie Schulen, Universitäten und Elternhäuser zu Potentialentfaltungsstätten des 21. Jahrhunderts werden können.

Inspiration, Ideen und Impulse für eine neue BildungsWelt

Adelheid Tlach-EickhoffAlia CiobanuAmir FreimannAnke von Jutrzenka & Alla GöksuAnna KröningBarbara StockmeierBéa BesteBen FlegelBernd Mumbach
Bernhard HanelBirgit BrauburgerChris BalmeChristine SimonChristopher PommereningEmil AllmenröderFelix BanaszakGeorg Eble und Stefan RuppanerGerald Hüther
Gordon NeufeldHanna HardelandHartmut RosaHeike PourianHeinrich DauberHeinrich KronbichlerHeinz Jürgen RickertHelga BreuningerHelmut Wolman
Huda El Haj SaidJerry MinzJohannes Geibel, netzwerk n e. V.Johannes Zylka und Valentin HellingJola DrewsJoshua ConensJost SchierenJoy SpennerJuana Kofler
Karin DobererKatharina Kallenborn & Heike JägerKazuma MatobaKirsten TimmerKosha JoubertLemmer SchmidLuisa KleineLuna Garcia FernandezMarcelo da Veiga
Margret Rasfeld & Jamila TresselMarina WeisbandMirjam GerullMugove NyikaNicola SchmidtNils AltnerOlaf Axel BurowOtto HerzOtto Scharmer
Paula BleckmannPeter SpiegelRüdiger BachmannSalman KhanSandra WeckertSimon KornhäuslSonja StudentSophie Krüger, Kreidestaub e. V.Sukadev Bretz
Susanne AhlendorfThomas HarmsThomas HüblTill GrossriederVivian DittmarWilfried SchleyAdelheid Tlach-EickhoffAlia CiobanuAmir Freimann

 mit Wilfried Schley...

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Prof. Dr. Wilfried Schley ist emeritierter Professor für Sonderpädagogik der Universität Zürich und wissenschaftlicher Leiter des IOS Institut für Organisationsentwicklung und Systemische Beratung in Hamburg. Er entwickelt neue Formen der Lehrerbildung, ist Autor zahlreicher Bücher und zusammen mit Helga Breuninger Initiator von Intus Hoch 3, einem Videobasierten Programm zum Training von Beziehungskompetenz und Intuition im schulischen Kontext.

Wir sprechen darüber, warum es mehr Dialog und weniger Unterrichten braucht, warum Beschämung als Disziplinierung ein altes Muster ist und wie man es verändern kann, warum Lehrer den Perspektivwechsel lernen sollten und warum es Zeit ist, sich von alten Ritualen zu verabschieden.

Er empört sich darüber, Kinder als Schulversager zu bezeichnen, und erläutert, wie er das sieht. In anschaulichen Beispielen wird deutlich, welche großartigen Entwicklungsschritte für Kollegien mit dem Programm Intus hoch 3 möglich sind und welche Futurskills wir in Schulen jetzt dringend brauchen! Wir sprechen über den SafeSpace und warum wir ihn in Schulen benötigen, und warum next practice in der heutigen Zeit besser ist als best practice. Er verrät sein nächstes ambitioniertes Projekt, welche Sorge ihn dazu treibt und was die Voraussetzung für Empathie ist. Am Ende wird es nochmal ganz privat, denn wenn man sich so sehr für Beziehungskompetenz einsetzt, bleibt das nicht ohne persönliche Konsequenzen!

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Wenn der Wind der Veränderung weht, bauen die einen Mauern und die anderen Windmühlen.

Adelheid Tlach-EickhoffAlia CiobanuAmir FreimannAnke von Jutrzenka & Alla GöksuAnna KröningBarbara StockmeierBéa BesteBen FlegelBernd MumbachBernhard HanelBirgit BrauburgerChris BalmeChristine SimonChristopher PommereningEmil AllmenröderFelix BanaszakGeorg Eble und Stefan RuppanerGerald HütherGordon NeufeldHanna HardelandHartmut RosaHeike PourianHeinrich Dauber
Heinrich KronbichlerHeinz Jürgen RickertHelga BreuningerHelmut WolmanHuda El Haj SaidJerry MinzJohannes Geibel, netzwerk n e. V.Johannes Zylka und Valentin HellingJola DrewsJoshua ConensJost SchierenJoy SpennerJuana KoflerKarin DobererKatharina Kallenborn & Heike JägerKazuma MatobaKirsten TimmerKosha JoubertLemmer SchmidLuisa KleineLuna Garcia FernandezMarcelo da VeigaMargret Rasfeld & Jamila Tressel
Marina WeisbandMirjam GerullMugove NyikaNicola SchmidtNils AltnerOlaf Axel BurowOtto HerzOtto ScharmerPaula BleckmannPeter SpiegelRüdiger BachmannSalman KhanSandra WeckertSimon KornhäuslSonja StudentSophie Krüger, Kreidestaub e. V.Sukadev BretzSusanne AhlendorfThomas HarmsThomas HüblTill GrossriederVivian DittmarWilfried Schley